本屆議題

本次研討會的相關時程及主題

計畫背景及目標

計畫依據

No. 依據來源
1 十二年國民基本教育課程綱要
2 教育部108年度施政計畫
3 中華民國101年8月9日教育部臺中(三)字第1010129094C號令修正發布第3至5點
「教育部補助師資培育之大學辦理學術研討會作業要點」

透過行動研究學術研討會,預期達到的計畫目標

No. 內容
呈現國內目前推動素養導向教學實踐的成果,提供他者參考。
呈現實踐素養導向教學時,教師可能遇到的挑戰及因應方案,提供教學現場教師參考。
發展可用於推動素養導向教學實踐的實例,提供各級學校推動課程發展的參考。
呈現素養導向的教學實踐對於學習者的影響,提供教師教學及評量方式之參照。
呈現師資生於實習階段實踐行動研究計畫的方式及成果,提供師資培育機構及師資生參考。
呈現教師教學行動用於促進專業發展、專業社群推動、及教學效能提升的影響,提供各級學校參考。

相關時程

議程一

時間 2019年11月10日(星期日)
地點 湖畔講堂
08:00~08:30 報到
08:30~08:40 開幕式致詞
張永明(國立臺東大學副校長)
【主題講座1】核心素養的培養:以專題式學習為例的教師行動研究
08:40~09:30 主持人:曾世杰(國立臺東大學特殊教育學系教授兼師範學院院長)
主講人:郭重吉(國立彰化師範大學科學教育研究所榮譽教授)
09:30~09:40 討論交流
09:40~10:00 茶敘
【主題講座2】促進學生學習的教師教學行動研究
10:00~10:50 主持人:熊召弟(國立臺北教育大學自然科學教育學系教授)
主講人:甄曉蘭(國立臺灣師範大學教育學系教授)
10:50~11:00 討論交流
【主題講座3】108課綱核心素養研究與教師行動研究
11:00~11:50 主持人:梁忠銘(國立臺東大學教育學系教授)
主講人:蔡清田(國立中正大學教育研究所教授)
11:50~12:00 討論交流
12:00~14:00 午餐
【論壇】素養導向的教學及教師專業發展
16:40~17:20 主持人:熊同鑫(國立臺東大學教育學系教授)
與談人1:黃琇屏(國立臺東大學教育學系教授)
與談人2:楊俊鴻(國家教育研究院副研究員)

論文發表一

素養導向的課程發展與教學活動設計
時間 2019年11月10日(星期日)
地點 圖書資訊館C206研討教室
1-1論文發表
每篇10分,特約討論時間20分
14:00~15:00 主持/評論人1:陳木金(國立政治大學教育學院教授)
主持/評論人2:章明哲(國立臺東大學教育學系兼任助理教授)

高誼婷/融入素養導向教育理念實施藝術與人文領域課程之行動研究
許靖慧、李佳衛、何俊青、侯清偉/數位學伴線上教學結合遊戲式評量提升國小學生學習動機之研究
呂清文/海洋教育推廣歷程與策略之探討
邱淑娟/在地文化與品格教育相關性之探討
15:00~15:20 茶敘
1-2論文發表
每篇10分,特約討論時間30分
15:20~16:20 主持/評論人1:范熾文(國立東華大學花師教育學院教授兼院長)
主持/評論人2:王前龍(國立臺東大學教育學系教授)

黃國將/十二年國教核心素養導向校訂跨域課程的設計實施評量與評鑑初探—以臺東縣泰源國小為例
謝念依/國中英語科教師專業成長之研究
李雅湘、陳木金/形成性評量策略對國小高年級學生數學學習成效影響之行動研究

論文發表二

素養導向的學習評量與教學成效
時間 2019年11月10日(星期日)
地點 圖書資訊館C207推廣教室
2-1論文發表
每篇10分,特約討論時間20分
14:00~15:00 主持/評論人1:陳玉枝(國立臺東大學體育學系教授兼師資培育中心主任)
主持/評論人2:鄭承昌(國立臺東大學教育學系副教授)

陳品妤/以藝術教學啟發幼兒創造力之行動研究
盧 晟/運用區分性ABC教學法於英語學習之行動初探
楊進成/食農教育的實踐以臺北市文山區木柵國小為例—「我家後面有山坡『有機會改變自己』
李佳蓉、莊晨鴻/另類教育之行動研究-以雲端CRM概念為本
15:00~15:20 茶敘
2-2論文發表
每篇10分,特約討論時間20分
15:20~16:20 主持/評論人1:林俊瑩(國立東華大學幼兒教育學系教授兼系主任)
主持/評論人2:莊晨鴻(國立臺東大學教育學系兼任助理教授)

蔡瀞慧/性別平等教育融入領域有效教學策略之研究─以高中英文課為例之個案分析
陳子育/108課綱七年級英語核心素養的課程與教學價值探討
郭琼瑜/數位學習媒材提升國小五年級英語學習成效與態度之研究-以台東縣火星國小為例
黃振豊、謝少閎、陳偉傑、簡紹軒、陳姿羽、何欣怡/透過廣泛閱讀提升學生英語素養

論文發表三

教育實習階段的行動研究與專業發展
時間 2019年11月10日(星期日)
地點 圖書資訊館C210研討教室
3-1論文發表
每篇10分,特約討論時間30分
14:00~15:00 主持/評論人1:陳新豐(國立屏東大學教育學院教授兼副院長)
主持/評論人2:李偉俊(國立臺東大學教育學系教授)

陳斐卿/從追蹤課綱探究素養導向的教學實踐如何可能
劉詹勳仁/教師團隊推動閱讀教育之經驗分享-以花蓮某偏鄉國小之為例
謝念侑/國中英語科教師生涯發展歷程與工作形態之研究
15:00~15:20 茶敘
3-2論文發表
每篇10分,特約討論時間20分
15:20~16:20 主持/評論人1:陳斐卿(國立中央大學學習與教學研究所教授兼所長)
主持/評論人2:張如慧(國立臺東大學教育學系副教授)

黃文瑞/國小教師對教師專業發展支持系統看法之探究
李幸玲、黃琇屏/走過教師專業發展評鑑,落實教師專業學習社群之實踐探討-以高雄市某高中為例
涂振源、黃琇屏/國小教師對學校本位自我評鑑的觀察與省思
于凌云/高職院校教師專業發展現狀調查研究與反思